Serdecznie zapraszamy na kiermasz podręczników szkolnych w dniu 09.06.2009r. (wtorek) w godzinach od 9:00 do 11:00

"Odkrywamy i rozwijamy nasze możliwości,
predyspozycje, talenty promując zdrowy styl życia ".

PROGRAM "ZIELONEJ SZKOŁY" Rewal 2009
Organizator: Szkoła Podstawowa w Czerwonej Wodzie

W programie proponujemy zastąpienie systemu klasowo – lekcyjnego aktywnymi formami, takimi jak: wycieczki, konkursy, gry i zabawy, warsztaty, dostosowanymi do poziomu rozwoju psychofizycznego dzieci i młodzieży.
Program zawiera ścieżki edukacyjne: regionalną, ekologiczną, prozdrowotną oraz wychowanie patriotyczne i obywatelskie, które umożliwiają młodemu człowiekowi poznanie w bezpośredni sposób rzeczywistości kulturowej, przyrodniczej, gospodarczej i społecznej z uwzględnieniem problemów ekologicznych i zdrowotnych.
Treści programu realizowane są za pomocą aktywnych metod nauczania , umożliwiających lepsze przyswajanie wiedzy i wszechstronny rozwój osobowości wychowanków.
Pobyt na wczasach stwarza wychowankom możliwość tworzenia więzi grupowej, poznania zasad współżycia, współdziałania i współodpowiedzialności członków grupy wychowawczej. Uczniowie kształtują nawyki zdrowego stylu życia oraz aktywnych form wypoczynku.

Cele ogólne

•terapia klimatyczna, zapewnienie dzieciom wypoczynku w zdrowym klimacie wybrzeża, w strefie bezpośredniego oddziaływania jodu i soli
•podnoszenie sprawności fizycznej uczniów
•kształtowanie nawyków higienicznych i zachowań prozdrowotnych
•kształcenie samodzielności
•zainteresowanie światem, jego różnorodnością, bogactwem i pięknem
•realizacja programu dydaktycznego
•nabywanie umiejętności poprzez praktyczne działanie
•rozpoznawanie zachowań uczniów w sytuacjach pozaszkolnych
•integracja grupy
•współpraca i wzajemna pomoc w grupie
•zdobywanie przez uczniów wiedzy i umiejętności po własne doświadczenia oraz obserwacje okolic nadmorskich
•aktywny wypoczynek z wykorzystaniem gier i zabaw sportowych
•uwzględnienie elementów profilaktyki zdrowotnej i edukacji ekologicznej

CELE SZCZEGÓŁOWE
1.Zainteresowanie regionem Pomorza ze szczególnym uwzględnieniem jego walorów historycznych, kulturowych, turystycznych i rekreacyjnych.
2.Zapoznanie z obszarami chronionymi, ich znaczeniem oraz zasadami zachowania na tych obszarach.
3.Upowszechnianie atrakcyjnych form spędzania czasu wolnego, z uwzględnieniem bezpieczeństwa.
4.Zapewnienie pełnej regeneracji sił fizycznych i psychicznych.
5.Doskonalenie sprawności fizycznej uczniów oraz innych zachowań sprzyjających.
6.Kształtowanie zasad świadomej dyscypliny i harmonijnego współżycia w zespole, poczucia współodpowiedzialności za siebie i innych.
7.Terapia klimatyczna, zapewnienie dzieciom wypoczynku w zdrowym klimacie wybrzeża, w strefie bezpośredniego oddziaływania jodu i soli.
8.Wyrabianie trwałych zainteresowań i nawyków do ćwiczeń, zabaw i gier ruchowych na wolnym powietrzu.
9.Wykorzystanie czynników wewnętrznych i zewnętrznych w kształtowaniu zdrowego stylu życia.

Zadania

•tworzenie sytuacji pozwalających poznać możliwości uczniów
•prowadzenie zajęć dydaktycznych zgodnie z planem wynikowym
•organizowanie zajęć integrujących grupę
•wspieranie działań twórczych w różnych dziedzinach aktywności
•umożliwianie ekspresji spostrzeżeń, przeżyć, uczuć w różnych formach działalności
•umożliwianie odkrywania znaczenia komunikowania się w sposób niewerbalny
•umożliwianie doświadczeń w mówieniu, słuchaniu i byciu słuchanym
•wykorzystywanie codziennych sytuacji do podejmowania prób samooceny i oceny zachowań innych
•rozwijanie poczucia odpowiedzialności (również za środowisko) poprzez samodzielne (grupowe), dokładne i rzetelne wywiązywanie się z podejmowanych zadań, szacunku do pracy swojej i innych
•pomoc w budowaniu pozytywnego obrazu własnego Ja i zaspokajaniu poczucia bezpieczeństwa
•uczenie sposobów radzenia sobie z własnymi emocjami, właściwego reagowania na przejawy emocji innych oraz kontrolowania zachowań
•pobudzanie uczniów do reakcji na piękno otaczającej przyrody
•propagowanie zdrowego stylu życia, aktywnego wypoczynku

Treści

•adresowanie, pisanie kartki z życzeniami oraz listu
•opis, sprawozdanie, plan, układanie wierszy
•orientacja w terenie, obserwacja otaczającego świata,
•wyznaczanie trasy podróży
•komunikacja telefoniczna
•kultura zachowania w miejscach publicznych
•kultura spożywania posiłków
•zasady bezpieczeństwa na co dzień i w czasie wycieczek
•dbam o czystość wokół siebie konkurs czystości
•higiena osobista - dobieram strój do warunków pogodowych
•zdrowy styl życia - aktywny wypoczynek
•tolerancja wobec siebie i innych
•wpływ środowiska na człowieka
•ochrona przyrody, zwierząt i roślin - zasady zachowania się w miejscach chronionych

Metody i środki realizacji

Program przewiduje stosowanie szeroko pojętych metod aktywizujących, które pomogą uczniom pogłębić zainteresowania, przyswoić bez trudu nową wiedzę, rozwinąć własne pomysły i idee, dyskutować, podejmować decyzje, a nauczycielom stać się doradcą, obserwatorem i słuchaczem, uczestnikiem procesu dydaktycznego, partnerem ucznia. Założenia działań będą wkomponowane w program zajęć edukacyjno – wychowawczych każdego dnia pobytu w Rewalu.

Metody i formy pracy z uczniami

•oparte na słowie (opis, opowiadanie, pogadanka, dyskusja, zajęcia w muzeum, krótkie wypowiedzi pisemne)
•oparte na obserwacji (zajęcia w terenie, na plaży, wycieczki)
•oparte na działaniu (zajęcia integracyjne grup, zajęcia praktyczne na plaży, praca z mapą, szkice i rzeźba w plenerze, działania twórcze, dokumentowanie)
•aktywizujące (praca twórcza w grupach - wycieczki, burza mózgów, drama, rzeźba z piasku, imprezy zorganizowane)

Podsumowanie działań – uzyskanie informacji zwrotnej

Uczestnicy „Zielonej Szkoły” będą dokumentować wszystkie działania, obserwacje i spostrzeżenia w różnorodnej formie. Po powrocie nastąpi analiza materiałów edukacyjnych wypracowanych przez młodzież ”Zielonej szkoły” oraz ich prezentacja dla nauczycieli i uczniów, którzy nie uczestniczyli w „Zielonej Szkole” w formie wystawy prac (albumy, plakaty, rysunki, schematy, zdjęcia, widokówki, pamiątki: muszle, kamienie, bursztyny, makiety statków, prace uczniów: wiersze, legendy, sprawozdania)

Osiągnięcia ucznia (cele operacyjne)

•samodzielnie przesyła informacje (kartka, telefon)
•samodzielnie redaguje treść pozdrowień, sprawozdanie, plan, opis, baśń, legendę, mit
•zna i stosuje normy zachowania
•potrafi współpracować w zespole
•potrafi zadbać o siebie i swoich kolegów
•rozumie, na czym polega ochrona przyrody
•dba o swoją higienę
•potrafi obserwować środowisko i jego elementy
•potrafi posługiwać się mapą do wyznaczania trasy wycieczki
•wie, jak powstają bursztyny
•potrafi opisać rodzaje polskich wybrzeży
•wie, dlaczego woda w morzu jest słona
•zna legendy związane z okolicą
•układa i zapisuje wielozdaniową wypowiedź na dany temat
•rozwija swoją sprawność fizyczną (poranna gimnastyka, gry i zabawy sportowe)
•zna zwyczaje i tradycje marynarzy i piratów
•chętnie rywalizuje w celu osiągnięcia lepszych wyników
•radzi sobie z sukcesem i porażką
•doskonali umiejętności manualne (rysunek, szkic, rzeźba z piasku)
•chętnie uczestniczy w zabawach dramowych i artystycznych
•wykazuje zainteresowanie przeszłością swojego kraju
•rozwija swoją twórczą wyobraźnię
•chętnie śpiewa piosenki, szanty

EDUKACJA PRZYRODNICZO - SPOŁECZNA:

•zna i wskazuje główne kierunki na mapie
•potrafi czytać legendę mapy
•rozumie pojęcia : miejscowość, gmina, powiat, województwo, kraj
•określa na mapie położenie Morza Bałtyckiego i Pobrzeża Gdańskiego
•wskazuje porty handlowe i rybackie
•wymienia elementy krajobrazu nadmorskiego
•rozumie pojęcia: obiekt zabytkowy, wydma, falochron , park narodowy , krajobrazowy , wybrzeże klifowe,
•wyjaśnia znaczenie latarni morskiej, bandery
•rozumie konieczność ochrony środowiska naturalnego przez człowieka
•jest wrażliwy na piękno przyrody ojczystej
•zna niektóre gatunki roślin i zwierząt żyjących w morzu i na wybrzeżu
•rozumie pojęcie "transport morski ", wymienia nazwy statków
•rozumie potrzebę ochrony przyrody nadmorskiej,
•wie, jak zachować się w parku narodowym
•zna podstawowe przepisy ruchu drogowego obowiązujące pieszych
•dba o higienę osobistą
•potrafi ubrać się w zależności od warunków atmosferycznych
•wie, jak bezpiecznie zachować się w lesie, nad wodą, na terenie obiektu wypoczynkowego
•redaguje kodeks zachowania się na zielonej szkole
•potrafi zgodnie współdziałać w grupie
•potrafi radzić sobie w różnych , nawet trudnych sytuacjach
•umie opanować lęki i stres związany z rozłąką z rodzicami

EDUKACJA MATEMATYCZNA:

•odczytuje wskazania zegara
•dokonuje obliczeń zegarowych
•analizuje, rozwiązuje zadania tekstowe związane z upływem czasu
•posługuje się jednostkami objętości
•oblicza obwody czworokątów : kwadratu i prostokąta
•mnoży i dzieli w pamięci oraz sposobem pisemnym
•stosuje w praktyce wiadomości dotyczące kalendarza , liczenia pieniędzy
•rozwiązuje zadania z treścią z wykorzystaniem mnożenia i dzielenia i dzielenia sposobem pisemnym

EDUKACJA PLASTYCZNO - TECHNICZNA:

•zna i przestrzega zasad bezpieczeństwa posługiwania się narzędziami
•utrzymuje czystość i porządek w miejscu pracy
•potrafi wyrazić w różnorodnych formach plastycznych swoje przeżycia, obserwacje, nastroje
•potrafi posłużyć się linią i plamą jako środkami wypowiedzi plastycznej
•rozumie pojęcia: malarz, dzieło sztuki, rzeźbiarz, rzeźba, artysta ludowy
•rozpoznaje obrazy malarstwa o tematyce morskiej - wykazuje się pomysłowością tworzenia obrazu morza
•odczuwa piękno we wszystkich jego przejawach

EDUKACJA MUZYCZNA:

•aktywnie uczestniczy w zabawach muzyczno - ruchowych
•umie słuchać odgłosów morza
•potrafi tańczyć w rytm muzyki
•umie słuchać utworów w wykonaniu kapeli regionalnej
•komponuje własne rytmy z podanych wartości rytmicznych
•śpiewa piosenki o tematyce morskiej, improwizuje ruchem treści piosenki
•określa charakter śpiewanych utworów
•rozwija inwencję twórczą

EDUKACJA RUCHOWA:

•kształtuje ogólną sprawność fizyczną w toku gier i zabaw ruchowych
•doskonali rzuty i chwyty - gra w dwa ognie
•doskonali sprawność fizyczną poprzez stosowanie lekkoatletycznych form ruchu, skok,rzut
•rozwija szybkość, zręczność, zwinność poprzez ćwiczenia gimnastyczne i gry zręcznościowe
•stosuje reguły zabaw i gier sportowych.

PRZYKŁADOWE PROPOZYCJE ZAJĘĆ:

zajęcia rekreacyjne (zajęcia w terenie)
-Powitanie z morzem, spacer brzegiem morza.
-Zasady bhp i właściwe zachowanie się na terenie ośrodka, zapoznanie z drogą ewakuacyjną.
-Poznanie najbliższej okolicy, położenia obiektu i jego otoczenia.
-Wyprawa poszukiwaczy skarbów - wycieczka brzegiem morskim ( praca w grupach - szukanie skarbów
-Omówienie znalezisk: muszelek, kamyczków, patyczków, bursztynów.
-Zbiorowe i indywidualne opisywanie wybranego znaleziska.
-Konkurs: Najpiękniejsza rzeźba z piasku z wykorzystaniem znalezionych skarbów - praca grupowa .
Niezwykli mieszkańcy mórz i oceanów - praca z podręcznikiem

zajęcia ruchowo rekreacyjne (zajęcia ruchowo rekreacyjne)
Środki dydaktyczne - piłki do siatkówki, kosza, ringo, badmington

Rozgrywki sportowe:
a)turniej grupowy w dwa ognie, ringo
b)turniej grupowy w koszykówkę
1.Mecz mini piłki nożnej
2.Gra "Dwa ognie " Gra w piłkę nożną i siatkową na plaży.
3.Zabawy rekreacyjno - sportowe; trójskok
wyścigi gąsienic,bieg w parach, przeciąganie liny
4.Wyjście na plażę - zawody plażowiczów " Zielone Igrzyska Sportowe” na plaży: (podział grupy na zespoły )
-rzut piłką plażową do celu
-babki z piasku na czas
-skok w dal
-bieg brzegiem morza
-skok przez falę
-slalom między kamykami
-wyścigi z piłką
-robimy zegar słoneczny

blok artystyczny (zajęcia indywidualne praca w gr.)
środki dydaktyczne- bloki rysunkowe, kredki, wycinanki

-Konkurs budowy zamków na piasku. "
-Przedstawienie zjawiska przyrodniczego za pomocą rysunku - Zachód słońca - kredki świecowe .
-Latarnia morska –wydzieranka.

blok humanistyczny (zajęcia indywidualne praca w gr.)
środki dydaktyczne- kartki, kredki,materiały przyrodnicze

-Kartka z pozdrowieniami znad morza.
-Układamy wiersze „Moje pierwsze spotkanie z morzem”
-Spotkanie z ciekawym człowiekiem
-Porządkowanie informacji o miejscowości - rozmowy z miejscową ludnością.
-Spotkanie z rybakiem na przystani rybackiej, rozmowa na temat znaczenia rybołówstwa dla mieszkańców miasteczka, o kulturze, zwyczajach kaszubskich, o pracy rybaków dawniej i dziś.
-Zajęcia z podręcznikiem " Transport wodny ". Środki transportu wodnego, śródlądowe i morskie.
-Co czuje plażowy kamyczek ?”- opowiadanie.
- Rozmowa na temat - " Do czego potrzebny jest wiatr ?

blok matematyczno -przyrodniczy (pogadanka, praca w grupach)

-Uzupełnianie mapy podróży , zaznaczanie głównych miast przejazdu.
-Obliczanie długości trasy i czasu trwania podróży.
-Obserwacje meteorologiczne

zajęcia w terenie

-Pogadanka na temat właściwego zachowania się w czasie zajęć
-Zajęcia ekologiczne : poznajemy nowe gatunki drzew,krzewów, rośliny zielne.
-Pomniki przyrody i zabytki najbliższej okolicy.
-Wiatr jako zjawisko przyrodnicze - znaczenie wiatraków.
-Odpowiedź na pytanie " Co to jest bryza morska i jakie jest jej znaczenie ?
-" Dlaczego na morzu jest sztorm ?”
-Zajęcia z podręcznikiem " Transport wodny ". -Środki transportu wodnego, śródlądowe i morskie. -Krótkie kąpiele w morzu , plażowanie. Utrwalenie działań arytmetycznych w zakresie 1000.
-Sprawdź czy potrafisz ?
Turniej wiedzy o przyrodzie nadmorskiej - " Jeden z dziesięciu "
-Układanie zadań z treścią o tematyce morskiej .
-Pomiar długości i wysokości skoków
-Pomiar czasu podczas biegu stoperem

blok artystyczny (zajęcia w terenie)
środki dydaktyczne- śpiewniki, ognisko (jako kolacja)

-Ognisko – śpiewanie piosenek.
-Nauka piosenki przyrodniczej .
-Ognisko - zaprezentowanie programu : zabawy przy ognisku, konkurs piosenki turystycznej. -Pieczenie kiełbasek, śpiewanie piosenek.

zajęcia ruchowo – rekreacyjne
środki dydaktyczne- sprzęt grający dostępny
w ośrodku, płyty CD przywiezione przez uczniów

Dyskoteka- bal przebierańców
WIECZORNICA : QUIZ - KALAMBURY .
-Konkurs:
-Co każdy turysta powinien mieć w plecaku ?
-Spacer brzegiem plaży - obserwacja zachodu słońca.
-Wyznaczanie różnymi sposobami kierunków świata w terenie.
-Obserwacja pozornej wędrówki Słońca oraz linii widnokręgu.
-Nazwy kierunków świata i ich skróty.
-Wyznaczanie kierunku Północnego za pomocą kompasu.
-Przedstawienie zjawiska przyrodniczego za pomocą rysunku - Zachód słońca - kredki świecowe.

tematyka interdyscyplinarna (pokaz, pogadanka, obserwacja)

-„Piracka Przygoda” – impreza zorganizowana poznanie zwyczajów i zabaw marynarzy
i piratów,
-Czynne uczestnictwo uczniów w zabawie,chrzest morski,
-Dyskoteka przy muzyce folkowej, nauka i śpiewanie szant

zajęcia rekreacyjno – ruchowe
środki dydaktyczne- pasty do zębów, bilety

„Zielona noc” na plaży
-Latarnia Morska Niechorze z 1866 roku
-ruiny kościoła z przełomu XIV/XV wieku w Trzęsaczu
-rybacka zabudowa na rynku w Niechorzu – pochodzi ona z XVIII – XIX wieku
-neogotycki kościół z drugiej połowy XIX wieku w Trzęsaczu
-zespół pałacowo–folwarczny w Trzęsaczu – budowla datowana jest na XVIII – XIX wiek.
-Stanowisko archeologiczne w Śliwinie – grodzisko z wczesnego średniowiecza, a także punkt ze starożytności oraz okresu wpływów rzymskich.
-kolej wąskotorowa

Spacery (zajęcia w terenie)
środki dydaktyczne- bilety wstępu

-Szlak Nadmorski im. Czesława Piskorskiego (Europejski Szlak Dalekobieżny E-9) (11,9 km[1]) przebiega przez całe wybrzeże Pomorza Zachodniego, w gminie przez: Pobierowo, Pustkowo, Trzęsacz, Rewal, Niechorze;
-Szlak Pobrzeża Rewalskiego (12,8 km) przebiega przez: Pobierowo, Gostyń, Dreżewo, Trzęsacz;
-Szlak Liwiej Łuży (9,8 km) przebiega przez Niechorze, Pogorzelica, Skalno, Liwia Łuża, Niechorze

HARMONOGRAM ZAJĘĆ „ZIELONEJ SZKOŁY”
Ramowy plan dnia:
8:00 POBUDKA
8: 10 – 8: 55 TOALETA PORANNA
9: 00 ŚNIADANIE
9: 30 – 10: 00 PORZĄDKI W POKOJACH - SYPIALNIACH
10: 10 – 13:50 ZAJĘCIA W GRUPACH
14: 00 OBIAD
14: 30 – 15: 30 PRZERWA POPOŁUDNIOWA
15: 40 – 18: 50 ZAJĘCIA W GRUPACH
19: 00 KOLACJA
19: 30 – 21: 30 ZAJĘCIA W GRUPACH
21: 30– 22: 00 TOALETA WIECZORNA
21: 00 CISZA NOCNA
*Przez zajęcia w grupach należy rozumieć: wycieczki, spacery, gry i zabawy integracyjne, konkursy, dyskoteki, zajęcia edukacyjno – wychowawcze.

REGULAMIN UCZESTNIKA „ZIELONEJ SZKOŁY”
Podróż autokarem

1.Wsiadanie i wysiadanie do pojazdu odbywa się tylko podczas postoju.
2.Uczestnicy wsiadają i wysiadają tylko na wyraźne polecenie opiekuna, pojedynczo, nie popychając się.
3.Opuszczenie pojazdu odbywa się tylko za zgodą opiekuna i pod jego opieką.
4.W czasie jazdy nie wolno:
a)wychylać się ani wystawiać rąk przez okna pojazdu;
b)wyrzucać z pojazdu żadnych przedmiotów;
c)otwierać drzwi;
d)stawać na siedzeniach;
e)hałasować.

Pobyt w Ośrodku Wczasowo-Kolonijnym Eden
1.Zakwaterowanie:
a)uczniowie mają prawo głosu w sprawie doboru pokoju i współlokatorów, jednak ostateczna decyzja należy do opiekunów;
b)uczniowie mają obowiązek zapoznania się z regulaminem wewnętrznym ośrodka i bezwzględnego przestrzegania go;
2.W czasie pobytu w ośrodku uczniowie mają prawo do:
a)ośmiogodzinnego czasu snu;
b)warunków umożliwiających jak najlepsze wykonanie powierzonych zadań;
c)posiłków i odpowiedniej ilości czasu na jego konsumpcję w kulturalny sposób;
d)prywatności;
e)telefonicznego kontaktu z rodzicami.
3.W czasie pobytu w ośrodku uczniów obowiązuje:
a)przestrzeganie ustalonego dziennego harmonogram zajęć;
b)utrzymywanie ładu i porządku w zajmowanych pokojach;
c)wykonywanie przydzielonych zadań;
d)punktualne przychodzenie na posiłki i zajęcia;
e)użytkowanie wyznaczonych pomieszczeń i sprzętu, zgodnie z ich przeznaczeniem.
f) przestrzeganie ogólnie przyjętych zasad kultury.
4.W czasie pobytu w ośrodku uczniom nie wolno:
a)opuszczać ośrodka bez zgody opiekunów;
b)wychylać się przez okna i balkony;
c)zachowywać się hałaśliwie;
d)psuć i niszczyć sprzęt;
e)narażać zdrowie i życie własne oraz cudze;
f)korzystać z urządzeń sportowo - rekreacyjnych bez zgody i nadzoru opiekunów.
5.Opuszczenie ośrodka:
a)za dokonane zniszczenia uczniowie odpowiadają materialnie;
b)pokoje zostawiają czyste i posprzątane.

W czasie zajęć na turystycznych szlakach i w ośrodku
1. Uczestnik ma obowiązek:
a)mieć obuwie odpowiednie do wytyczonych tras;
b)w razie upałów mieć nakrycie głowy;
d)ubranie dostosowane do warunków pogodowych;
e)przestrzegać dyscypliny i słuchać poleceń prowadzącego zajęcia;
f)chodzić tylko szlakami wyznaczonymi przez opiekunów;
g)zachowywać się stosownie do miejsc, w jakich odbywają się zajęcia.
2.Uczestnik ma prawo:
a)wykazania się swoją wiedzą i umiejętnościami;
b)otrzymać oceny z przedmiotu, jeśli ta ocena jest zgodna z jego oczekiwaniami;
c)zdobywać punkty za postawę
d)otrzymać materiały pomocnicze i wskazówki do realizacji zadań dydaktycznych;
3.Uczestnikowi nie wolno:
a)oddalać się od grupy bez wyraźnego pozwolenie opiekuna;
b)niszczyć przyrody i znaków;
c)jeść „dzikich” owoców;
d)biegać i hałasować;
e)płoszyć ptaków i zwierząt;
f)przeszkadzać innym w zdobywaniu wiedzy;

Uczestnik ma prawo do opieki zdrowotnej i wsparcia ze strony opiekunów w trudnych sytuacjach.
Nagrody i kary
1.Za wzorowe przestrzeganie regulaminów i aktywną postawę uczestnik może otrzymać:
a)pochwałę wobec grupy, wobec rodziców po powrocie;
b)ocenę;
2.W razie naruszania zasad dyscypliny pobytu uczestnik może być ukarany:
a)upomnieniem
b)naganą;
c)przeniesieniem do innego pokoju;
d)specjalnym nadzorem opiekunów;
e)ograniczeniem praw;
f)obniżeniem zachowania;
g)a w szczególnie drastycznych sytuacjach wezwaniem rodziców do odebrania z zajęć na własny koszt i bez zwrotu niewykorzystanej części opłaty;

Podczas podróży i pobytu obowiązują ponadto zasady Szkolnego Systemu Oceniania

W/w regulamin ma na celu zapewnienie bezpieczeństwa uczestnikom oraz stworzenie ciekawych i atrakcyjnych warunków do aktywnego wypoczynku, zdobywania i pogłębiania wiedzy.

HARMONOGRAM WYCIECZKI (IMPREZY)

Data i godzina wyjazdu i powrotu- Wyjazd 28.04.2009 godz.5.00 Powrót 03.06.2009 godzina 23.00
Ilość kilometrów- 800km
Program Pt. „Zielona szkoła –Rewal 2009.” Adres punktu noclegowego i żywieniowego
OŚRODEK KOLONIJNO – WCZASOWY „Eden ”Ul. Nowy Świat 2672 – 344 Rewal TEL. 091 3862606 lub 502641811

Dnia 21 maja 2009r.(tj. czwartek) o godz. 9:30 odbędzie się koncert "Z sekretów Polihymnii- Jak słuchać muzyki?"

Czy muzyka potrafi opowiadać? Jak słuchać muzyki, by ją zrozumieć? (trąbka, fagot, fortepian)


Cena biletu- 2,50 zł

Dnia 11 maja (tj.poniedziałek) odbędzie się spotkanie z rodzicami uczniów kl. I- VI o godz. 17:00.

7:15 zbiórka uczestników wycieczki (Teren Szkoły Podstawowej w Czerwonej Wodzie)
7.30 Wyjazd
10:00 przyjazd do Wrocławia
10:30 Obejrzenie spektaklu „Pewien mały dzień” w reżyserii Andrzeja Gałły w Teatrze Muzycznym Capitol
12:35 Spacer po Starym Mieście we Wrocławiu – możliwość skorzystania z posiłku
15:00 Zwiedzanie Panoramy Racławickiej i Muzeum Narodowego (o ile będzie możliwość wstępu z wykorzystaniem tego samego biletu)
16:30 Spacer po Ogrodzie Japońskim dawnym Wrocławskim Parku Szczytnickim z 1913r.
17.30 Wyjazd i przewidziany powrót ok.godz. 20:00 do Czerwonej Wody

Dnia 05.05.2009r. (wtorek) odbędą się zewnętrzne badania kompetencji uczniów kl. "0"- V, przeprowadzone przez Instytut Badań Kompetencji w Wałbrzychu.

Eliminacje powiatowe "Ogólnopolskiego Turnieju Bezpieczeństwa w Ruchu Drogowym" zostaną przeprowadzone w dniu 25.04.2009r (sobota) o godz. 9:00 w Szkole Podstawowej nr 3 im. Janusza Korczaka w Zgorzelcu.
W tunieju wezmą udział:
1. Blatkiewicz Kacper
2. Kołodziej Krzysztof
3. Kosior Rafał

Dnia 16.05.2009r. (sobota) odbedzie się Powiatowy Konkurs Matematyczny Szkół Podstawowych o puchar Dyrektora Szkoły Podstawowej nr 5 w Bogatyni. Rozpoczęcie konkursu o godz. 9:00, planowane zakończenie o godz. 15:00.
W konkursie wezmą udział:
* Borkowska Paulina
* Szałapata Wioletta
* Zator Martyna

W ramach projektu "Jestem przyjacielem przyrody- segregacja śmieci" nasza szkoła organizuje nieodpłatny wyjazd dla wszystkich uczniów do szkółki leśnej do Starego Węglińca (kl.O-III)w dniu 22.04.2009r.(tj.środa) i do Zakładu Utylizacji Odpadów Komunalnych w Jedrzychowicach(kl.IV-VI) w dniu 24.04.2009r.(tj.piątek).

Dnia 8 kwietnia rozstrzygnięty został konkurs na „Najładniejszą Ozdobę Wielkanocną”. Komisja w składzie: Agnieszka Szafrańska, Anna Sarnakowska – Polak, Anna Ząbkowska wytypowała następujących zwycięzców:

Kategoria szkoła podstawowa:
I m. – Kornelia Wodzisz – Sz P Czerwona Woda,
II m. – Anna Dorożyńska - Sz P Czerwona Woda,
III m. – Gracjana Napolska- SzP Ruszów
Wyróżnienie – Anna Adamowska – SzP Węgliniec
kółko plastyczne przy MGOK Węgliniec

1.Sześciolatek w szkole podstawowej

W latach szkolnych 2009/2010 do 2011/2012 obowiązkiem szkolnym może być objęte dziecko, które w danym roku kalendarzowym kończy 6 lat (urodziło się między 1 stycznia a 31 grudnia 2003 roku).
Jeżeli dziecko rozpocznie naukę w szkole od 1 września 2009 roku to będzie uczyło się według nowej podstawy programowej dostosowanej do indywidualnego rozwoju każdego dziecka.

Przyjęcie do szkoły następuje:
a. na wniosek rodziców,
b. rodzice dziecka mają prawo (nie obowiązek) do złożenia wniosku o przyjęcie dziecka sześcioletniego do szkoły podstawowej,
c. warunkiem przyjęcia sześciolatka do szkoły podstawowej w wyżej podanym okresie będzie wcześniejsze objęcie dziecka wychowaniem przedszkolnym,
d. dziecko sześcioletnie, które nie było dotychczas objęte żadną formą wychowania przedszkolnego, będzie mogło zostać przyjęte do szkoły podstawowej jedynie wówczas, jeżeli uzyska pozytywną opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej o możliwości wcześniejszego rozpoczęcia nauki w szkole podstawowej,
e. dyrektor publicznej szkoły podstawowej, w obwodzie której dziecko mieszka, może przyjąć do szkoły dziecko sześcioletnie jeżeli pozwalają na to warunki organizacyjne szkoły.

2. Dzieci sześcioletnie, które od 1 września 2009 r. nie podejmą nauki w klasie pierwszej szkoły podstawowej, mają obowiązek rocznego przygotowania przedszkolnego w oddziałach zorganizowanych w szkołach, przedszkolach lub w innych punktach wychowania przedszkolnego.

3. Dzieci pięcioletnie od 1 września 2009 roku będą miały prawo (nie obowiązek) do odbycia rocznego przygotowania przedszkolnego w przedszkolu lub innej formie wychowania przedszkolnego. Gdy rodzice wyrażą chęć do takiego przygotowania dziecka pięcioletniego, to samorząd ma obowiązek umożliwić dziecku to przygotowanie.

4. Wnioski o przyjęcie dziecka sześcioletniego do klasy pierwszej lub sześcioletniego i pięcioletniego do oddziału zerowego składa się w sekretariacie szkoły do dnia 16 kwietnia 2009 r. w godzinach pracy sekretariatu (7:30 – 15:30).

Sprawę zapisów i przyjmowania wniosków prowadzi sekretarz szkoły Agnieszka Grześków.

W sekretariacie szkoły można odbierać wyniki badań wzroku.

Dnia 2 kwietnia 2009r. ( tj. czwartek) uczniowie kl. 0- V nie przychodzą do szkoły. Jest to dzień wolny od zajęć ze względu na sprawdzian kl. VI zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2007r. w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych

Dnia 28 kwietnia 2009r. (wtorek o godz. 9:30 odbędzie się występ aktorów z przedstawieniem "Muzyczne opowieści- Kopciuszek" w ramach edukacji teatralnej.

Słynna bajka Charlesa Perrault ilustrowana muzyką wielkich mistrzów ( flet, saksofon sopranowy, saksofon altowy, fortepian)

Cena biletu- 2,50 zł

Dnia 16 marca 2009r. (tj. poniedziałek) odbędzie się spotkanie z rodzicami
kl. I- III- godz. 17:00
kl. IV i V- godz. 16:00

W dniach 23.03.2009r. do 25.03.2009r. uczniowie naszej szkoły będą brali udział w rekolekcjach wielkopostnych. Z tego powodu w szkole nie będą odbywały się zajęcia edukacyjne.
Szkoła zapewnia wszystkim dzieciom opiekę podczas rekolekcji oraz zajęcia opiekuńczo wychowawcze w godz. 8.30 do 14.00

Dnia 09 marca 2009r. (tj. poniedziałek) o godz. 15.00 w Szkole Podstawowej w Czerwonej Wodzie odbędzie się spotkanie rodziców dzieci urodzonych w 2003r., 2004r. i 2005r. na temat „Ranga wychowania przedszkolnego” z udziałem P. Dyrektor Przedszkola w Węglińcu. Przekazane zostaną również informacje o zmianach w oświacie oraz wytyczne dotyczące dzieci wieku przedszkolnego, proponowane przez obecny rząd.

Dnia 02.03.2009r. (tj. poniedziałek) o godz. 10:30 odbędą się przesiewowe komputerowe badania wzroku.
Badania mają na celu wykrycie takich wad jak: krótkowzroczność, dalekowzroczność i wszelkiego typu astygmatyzm. Powyższa diagnostyka wykonywana jest za pomocą autorefraktometru- aparatury stosowanej w placówkach medycznych w kraju i za granicą. Metoda ta jest bezinwazyjna i nieszkodliwa dla organizmu.

Do badania zapraszamy dzieci, rodziców i znajomych.
Płatne 9 zł przy badaniu

Dnia 20 lutego 2009r. Szkoła Podstawowa w Czerwonej Wodzie zajęła II miejsca w Gminnym Turnieju "Trójek Siatkarskich" w kategorii dziewcząt i chłopców.

„Matematyka może zniekształcać myśli, ale nigdy prostować.”
William Rowan Hamilton


I Gminne Mecze Matematyczne pod honorowym patronatem Burmistrza Gminy i Miasta w Węglińcu i patronatem merytorycznym PCE wZgorzelcu

I runda eliminacyjna odbyła się dn. 11.12.2008r.
w Szkole Podstawowej w Ruszowie.
Drużyna Szkoły Podstawowej z Czerwonej Wody z Drużyną Szkoły Podstawowej w Ruszowie 29: 20

II runda eliminacyjna odbędzie się dn.12.02.2009r. w Szkole Podstawowej w Czerwonej Wodzie.
Drużyna Szkoły Podstawowej z Węglińca rozegra mecz z drużyną Szkoły Podstawowej w Czerwonej Wodzie.

III runda eliminacyjna odbędzie się 2.04.2009 r. w Szkole Podstawowej w Czerwonej Wodzie, między drużyną Szkoły Podstawowej w Czerwonej Wodzie i Szkoły Podstawowej w Starym Węglińcu.

4 czerwca 2009 r.- Mecz Finałowy drużyn zwycięskich.